2020年高考志愿填报流程图解_高考志愿填报指南_高考志愿填报指导

性别:

考生类别:

文科
理科

预估分:

2019年高考江苏省省控线:文科一本339、文科二本277、文科高职230、理科一本345、理科二本307、理科高职260

选测科目一成绩:(历史物理)

A+
A
B+
B
C
D

选测科目二成绩:

A+
A
B+
B
C
D

录取批次:

第一批录取本科
第二批录取本科
高职(专科)

性格特征:

外向
偏外向
中性
偏内向
内向

学校类别:

公办
民办

省份:(选1-6项)

  • 安徽
  • 北京
  • 重庆
  • 福建
  • 甘肃
  • 贵州
  • 广东
  • 广西
  • 河北
  • 河南
  • 黑龙江
  • 湖北
  • 湖南
  • 海南
  • 江苏
  • 江西
  • 吉林
  • 辽宁
  • 内蒙古
  • 宁夏
  • 青海
  • 上海
  • 山东
  • 山西
  • 陕西
  • 四川
  • 天津
  • 新疆
  • 西藏
  • 云南
  • 浙江

擅长能力:(选1-5项)

社交沟通
组织管理
书写表达
动手能力
数学运算
抽象思维
细节观察
运动协调

就业方向:(选1-6项)

  • 教师、教育、培训类
  • 医生、药剂、医技、康复、护理、助产类
  • 制造、加工、维修、检测、运维类
  • 天文、地理、大气、气象、地球、地质、矿业、海洋海事、勘探、文物考古类
  • 计算机软件、互联网、人工智能、物联网、机器人、云计算、信息安全、无人机类
  • 翻译、汉语、外语、文学类
  • 经济、金融、财政、保险、投资、税务、贸易、统计、审计类
  • 工商管理、电子商务、会计财务、市场营销、国际商务、国际货运、人力资源类

生成模拟志愿推荐报告

钟老师 知名升学规划专家 2020/7/3 5:00:01

老师您好!我是湖南传统体育特长生,学理科。今年高考成绩体育分257 文化分389 请问我适合报考哪些院校(湖南第一师范有几成把握)专业无要求

云老师 高考填报志愿实战派专家 2020/7/2 5:00:01

山东文科501分,选择专业法律,首选学校山东境内,外地可以适当考虑。麻烦老师推荐一个学校,最好是有3加2升本法律专业的学校。

徐老师 升学指导专家 2020/7/1 5:00:01

老师你好,我是江西考生,每次模拟考试预估分在639分,我是理科生,想咨询一下老师理科可以报武汉大学吗?

王老师 求学宝资深志愿填报专家。 2020/6/30 5:00:01

您好、湖北考生理科考了468. 想问下老师、在湖北省内可以报的公办二本有哪些?、

胡涛 高考升学规划指导专家 2020/6/29 5:00:01

我是吉林省考生,文科,分数大约460-520分,想报考省外大学,法学,请问有什么好的大学可以稳走!谢谢

孔老师 志愿规划专家。 2020/6/28 5:00:01

陕西考生,女生,理科。598分,位次8176,不理想,比陕西省理科一本线高130分,想去环境好点的城市上学,不喜欢数学,英语不错,不学法律。想选出六个院校,老师给些建议吧。

王老师 求学宝资深志愿填报专家。 2020/6/27 5:00:01

广西考生,理工科,556分,18867位,累计19207位,请问报广西医科大学临床医学可否,今年招生656人,比18年35人多了很多。如果不行,广西区内有合适的学校推荐么,谢谢老师了。

刘老师 资深志愿填报专家 2020/6/26 5:00:01

老师,我山西文科501分,师范类院校报哪个合适?天津师范大学和重庆师范大学可以吗?

孔老师 志愿规划专家。 2020/6/25 5:00:01

重庆471分有什么推荐的学校和专业

李金鹤 求学宝志愿填报首席专家 2020/6/24 5:00:01

老师您好: 我是山东省考生,文科生,高考成绩756分,想学专业是小语种和金融。依据冲、稳、保原则,请您推荐几所学校。谢谢

温馨提示:
1.模拟志愿根据2012-2019年招录数据模拟生成,不作为2020年志愿填报参考依据;
2.推荐报告的院校分冲刺档、稳固档、保底档3类,智填宝历年录取分布:冲刺档28.35%、稳固档62.81%、保底档8.11%、滑档/补录0.73%;
3.院校名称含★表示民办或独立学院,专业名称含“(师范)”表示师范类专业、含“(只招英语考生)”表示其他语种考试不能填报、含“(口)”表示要求口语水平较高;
4.第二批本科院校的部分专业名称含“联合培养”项目,一般指考生在高职学校学习4年,成绩合格发本科院校文凭;
5.高职(专科)的部分专业名称含“分段培养”项目,一般指考生在高职学校学习3年,在本科院校学习2年,成绩合格发本科院校文凭;
6.使用智填宝推荐志愿报告科学填报,可以避免高分低就、院校倒挂、梯度混乱、目标不明等误区;